Renée Lessard

Accompagnement sur mesureen lien avec l’amélioration continue de la qualité

L’indication du temps peut être variable, dépendamment de la situation et de la demande


DESCRIPTION DES ACTIVITÉS PROPOSÉES :

  • Accompagnement de groupe, de sous-groupe et individuel (ex : observation durant les périodes d’activités libres et structurées et recommandations afin d’augmenter la qualité éducative; analyse des locaux et recommandations; analyse des routines, horaires, expériences offertes et recommandations; analyse des interactions et recommandations);
  • Échanges constructifs et réflexifs dans la recherche d’amélioration et de maintien de la qualité éducative.

 

CHAMPS D’EXPERTISE :

  • Connaissance des critères de qualité des grilles ECERS et ITERS;
  • Connaissance des dimensions de la qualité éducative;
  • Interrelation entre les critères des grilles et les quatre dimensions de la qualité éducative;
  • Analyse des environnements intérieurs, du matériel et des expériences proposés aux enfants;
  • Analyse des routines et des horaires;
  • Analyse des interactions entre le personnel et les enfants;
  • Analyse des interactions entre le personnel et les parents.

 


CLIENTÈLE VISÉE :

-Personnel de direction;

-Responsables de la pédagogie;

-Personnel éducateur.

 


PRÉSENTATION DE LA PERSONNE RESSOURCE :

Détentrice d’un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire, Renée Lessard a travaillé quelques années en classe d’accueil « 4 ans » et au primaire avant de créer de toutes pièces un Jardin d’Enfants devenu CPE où elle a œuvré pendant plus de 35 ans.

Elle a aussi été conseillère pédagogique en CPE.

Elle travaille présentement comme personne-ressource en petite enfance.

Soutien professionnel

Soutien à la pédagogie


Aménagement de l’environnement éducatif

Environnement extérieur

Environnement intérieur


Développement professionnel et personnel


Évaluation d’une problématique chez un enfant et rédaction de rapport du professionnel

Service psychoéducatif


Intervention éducative (observation, échange et accompagnement)


Développement de la pensée mathématique chez le jeune enfant


Saines habitudes de vie

Volet alimentaire

Volet jeu actif et développement moteur

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Soutien professionnel