Titre de la formation : 

Pour faire briller le trésor en soi


Type d’activité :

Formation 6 heures


Brève description de la formation :

La capacité de se faire des amis, de réussir ses projets, de relever des défis avec persévérance, de faire preuve de résilience et plus tard de vivre une vie affective et professionnelle épanouie dépend directement de l’estime de soi. Ce n’est que quelques exemples de l’impact d’une haute estime de soi dans la vie d’un individu. Apprendre à s’estimer est un besoin essentiel et commence par des modèles signifiants. En tant qu’adulte éducateur, soutenir l’estime de soi des enfants devient un rôle prioritaire. Comment combler ce besoin au quotidien?

Cette formation propose des réflexions, des discussions et des « moments bonbons » pour vivre pour soi-même dans un premier temps et pour les enfants par la suite, une expérience d’estime de soi. Une compréhension vécue de l’intérieur permettra de mieux adapter ses interventions éducatives en fonction des multiples facettes de l’estime de soi.


Objectifs visés par cette activité :

  • s’approprier les diverses composantes de l’estime de soi;
  • découvrir les bénéfices d’une bonne estime de soi et l’impact d’une faible estime;
  • explorer des moyens concrets pour développer celle des enfants;
  • s’habiliter à augmenter sa propre estime.

 


Les participants aborderont les éléments de contenu suivants :

  • développement de l’Estime de soi;
  • pratiques gagnantes pour soutenir le développement de l’estime des enfant et sa propre estime.   

        


Participants visés :

  • responsables ou agentes de soutien pédagogique (CPE-BC);
  • personnel éducateur;
  • RSG;
  • parents.

 


Présentation de la personne ressource :

Suzanne Daneau œuvre dans le monde de la petite enfance depuis plus de 30 ans. Être présente auprès de ses 4 enfants a été la source de ses premiers apprentissages. Aujourd’hui, c’est à titre de formatrice à l’université et en service de garde, qu’elle intervient pour accompagner le personnel éducatif. Elle détient une maîtrise en psychopédagogie, dont le sujet portait sur la qualité de la relation éducative. L’exploration des différentes voies vers le bien-être de la personne, adulte et enfant, est une de ses passions les plus vibrantes.

Pédagogie

Formation


Communication aux parents


Développement de l'enfant

Langagier et éveil à la lecture et à l'écriture

Physique et moteur

Cognitif

  • À ajouter

Socioaffectif

Neuroscience

Outil de dépistage

Sommeil

Approche / Pédagogie

  • À ajouter

Développement professionnel


Interculturel / multiethnique


Intervention éducative


Observation


Poupons trottineurs


Saines habitudes de vie

Image corporelle

Jeu actif et développement moteur

 

Volet alimentation


Transition scolaire / Préparation-école

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