Titre de la formation : 

L’anxiété, quand s’inquiéter?


Type d’activité:

Formation 3 heures


Brève description de la formation :

Vous est-il déjà arrivé de ressentir de la nervosité avant un entretien d’embauche ou tout autre évènement important?  La plupart d’entre vous répondrez « oui » sans hésitation! En tant qu’adulte, nous disposons de plusieurs stratégies pour apaiser cette boule d’émotions au creux de notre ventre. Quand ces expériences deviennent régulières et qu’elles semblent nous contrôler, nous pouvons nous sentir désemparé! Mais qu’en est-il de l’anxiété vécue par nos enfants?

Cette formation démystifiera le phénomène d’anxiété chez les enfants et permettra aux éducatrices de comprendre comment l’anxiété se manifeste chez les enfants. En plus de cerner les facteurs qui contribuent au maintien de cette problématique, l’objectif premier est de enfants dans la routine quotidienne. Cette formation permettra aussi aux éducatrices de développer des réflexes cliniques afin d’intervenir efficacement auprès de cette clientèle.


Objectifs visés par cette activité :

  • approfondir ses connaissances sur le phénomène de l’anxiété chez les enfants d’âge préscolaire;
  • être en mesure de reconnaître les composantes de l’anxiété chez un enfant d’âge préscolaire;
  • être en mesure d’utiliser l’analyse fonctionnelle et les observations pour valider l’hypothèse de présence d’anxiété chez un enfant;
  • développer et utiliser les interventions à privilégier chez les enfants d’âge préscolaire manifestant des symptômes d’anxiété.

 


Les participants aborderont les éléments de contenu suivants :

  • qu’est-ce que l’anxiété;
  • causes;
  • composantes :
    • manifestations physiques;
    • pensées;
    • comportements;
    • cycle de l’évitement.
  • quand s’inquiéter :
    • anxiété normale ou pathologique;
    • troubles.
  • analyse fonctionnelle et observations;
  • comment accompagner le parent;
  • stratégies pour prévenir l’apparition de l’anxiété;
  • stratégies pour réduire l’anxiété.

 


Participants visés :

  • personnel éducateur;
  • direction;
  • responsables et agentes de soutien pédagogique;
  • parents.

 


Présentation de la personne ressource :

Diplômée au certificat en psychologie, au baccalauréat et à la maîtrise en psychoéducation, Alexandra a exploré plusieurs domaines d’intervention à travers une multitude d’expériences professionnelles. Favorisant le développement du potentiel adaptatif des personnes aidées et ayant la relation d’aide à cœur, elle œuvré dans les milieux de la santé et des services sociaux, scolaires et communautaires. Ces expériences lui ont permis d’élargir ses connaissances sur le développement humain, d’accompagner et de soutenir plusieurs enfants, adolescents et familles dans leur vécu quotidien. Alexandra offre des services de psychoéducation à domicile dans la région de Sherbrooke, en plus d’ateliers personnalisés qui répondent aux besoins des parents et des intervenants. Membre de l’Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec.

Alexandra Poirier

Pédagogie

Formation


Communication aux parents


Développement de l'enfant

Langagier et éveil à la lecture et à l'écriture

Physique et moteur

Cognitif

  • À ajouter

Socioaffectif

Neuroscience

Outil de dépistage

Sommeil

Approche / Pédagogie

  • À ajouter

Développement professionnel


Interculturel / multiethnique


Intervention éducative


Observation


Poupons trottineurs


Saines habitudes de vie

Image corporelle

Jeu actif et développement moteur

 

Volet alimentation


Transition scolaire / Préparation-école

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