Titre de la formation : 

La créativité… l’envol vers la qualité


Type d’activité :

Formation 6 heures


Brève description de la formation :

« La créativité… l’envol vers la qualité » est une formation qui vise à soutenir le développement de la créativité des jeunes enfants et du personnel éducateur. Elle permet de connaître comment fonctionne les hémisphères du cerveau et pourquoi il est si important de soutenir la créativité chez les enfants. Nous expérimenterons du matériel d’art, de recyclage et d’expression corporelle dans le but d’enrichir nos ateliers de mathématique, de science, de manipulation, de construction, de jeu symbolique, de musique, de jeu moteur, de pré-lecture et plus encore. Vous serez en mesure d’observer, de planifier et d’intervenir pour soutenir la créativité de chaque enfant. Vous repartirez donc avec une nouvelle vision de la créativité visant à soutenir le développement global de l’enfant et assurer sa préparation à l’école.


Objectifs visés par cette activité :

  • reconnaître la créativité d’un jeune enfant comme étant essentiel à son développement, mais également une preuve de ses capacités intellectuelles et de son unicité;
  • être à l’aise avec les matériaux d’arts plastiques puisqu’ils sont si puissants et libérateurs de créativité.  Les matériaux d’arts plastiques détendent, aident à la réalisation de soi, donnent des défis et aident à la solution de problème;
  • planifier les activités-projets de création tout en ayant pour but de faire évoluer les sphères de développements de l’enfants et de sa créativité;
  • donner l’exemple et devenir créatif.

 


Les participants aborderont les éléments de contenu suivants :

  • théorie sur les hémisphères du cerveau;
  • exercices pratiques permettant de conceptualiser l’importance d’abolir les modèles;
  • bienfaits de la planification des activités de façon à soutenir les enfants à travers les étapes de création plutôt que de produits finals;
  • exemples de créativité observés chez les enfants de leur groupe (échanges entres les participants);
  • sphères de développement et créativité : ateliers créatifs, aménagement des lieux et accessibilités du matériel;
  • méthode d’animation de toutes les étapes pour l’horaire quotidien en travaillant la créativité;
  • exploration de la danse libre.

 


Participants visés :

  • personnel éducateur;
  • responsable ou agente de soutien pédagogique;
  • parents.

 


Présentation de la personne ressource :

Depuis 20 ans au sein de centres de la petite enfance, j’assure la santé et la sécurité des enfants tout en les accompagnant dans leur développement psychologique, moteur et social. Très ingénieuse dans la création d’ateliers ayant pour but d’accroître ses compétences dans le domaine de la représentation créative et de l’imaginaire. Soutenir le développement du langage et du processus d’alphabétisation, le domaine de l’estime de soi et des relations interpersonnelles, du mouvement, de la musique, de la classification, de la sériation, des nombres, de l’espace et du temps.

Études à l’université Laval en Arts visuels et artiste peintre depuis plusieurs années.

Expérience en formation aux adultes au Regroupement des centres de la petite enfance de l’Estrie en développement de la créativité.

De plus, mère de quatre enfants créatifs.

Caroline Fiset

Pédagogie

Formation


Communication aux parents


Développement de l'enfant

Langagier et éveil à la lecture et à l'écriture

Physique et moteur

Cognitif

  • À ajouter

Socioaffectif

Neuroscience

Outil de dépistage

Sommeil

Approche / Pédagogie

  • À ajouter

Développement professionnel


Interculturel / multiethnique


Intervention éducative


Observation


Poupons trottineurs


Saines habitudes de vie

Image corporelle

Jeu actif et développement moteur

 

Volet alimentation


Transition scolaire / Préparation-école

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