Titre de la formation : 

Favoriser une image corporelle positive en services de garde


Type d’activité :

Atelier 6 heures


Brève description de la formation :

Cette formation vous permettra de tirer profit de votre rôle de modèle afin d’influencer le développement d’une image corporelle positive et d’une relation saine avec la nourriture chez les enfants en services de garde. Vous serez amenés à réfléchir à vos propres attitudes en lien avec la relation au corps et à la nourriture et à la façon dont celles-ci peuvent influencer vos interventions auprès des jeunes enfants (0-5 ans).


Objectifs visés par cette activité :

  • comprendre ce qui influence le développement de l’image corporelle à la petite enfance;
  • reconnaître son rôle d’influence sur l’image corporelle des enfants;
  • adopter des stratégies éducatives qui favorisent une image corporelle positive.

 

Cette formation est en cohérence avec l’orientation 2 du Cadre de référence Gazelle et Potiron, soit Utiliser des stratégies éducatives favorable au développement de saines habitudes alimentaires, d’une image corporelle positive et d’une relation saine avec la nourriture.


Les participants aborderont les éléments de contenu suivants :

Du contenu théorique et des mises en situation vous permettront également de reconnaître les pratiques éducatives et les conditions à mettre en place pour favoriser le développement de comportements sains à l’égard du poids et de l’alimentation. 


Participants visés :

  • personnel de direction;
  • responsables ou agentes de soutien pédagogique (CPE-BC);
  • personnel éducateur;
  • RSG;
  • responsables de l’alimentation;
  • parents.

 


Présentation de la personne ressource :

Équilibre est un organisme qui vient en aide aux personnes préoccupées par leur poids ou leur image corporelle en misant sur la prévention et la promotion des saines habitudes de vie et d’une image corporelle positive.

L’équipe déploie une offre de services visant la sensibilisation, la formation et le soutien des professionnels et des intervenants pour améliorer la qualité des pratiques en matière de poids et d’image corporelle.

Pédagogie

Formation


Communication aux parents


Développement de l'enfant

Langagier et éveil à la lecture et à l'écriture

Physique et moteur

Cognitif

  • À ajouter

Socioaffectif

Neuroscience

Outil de dépistage

Sommeil

Approche / Pédagogie

  • À ajouter

Développement professionnel


Interculturel / multiethnique


Intervention éducative


Observation


Poupons trottineurs


Saines habitudes de vie

Image corporelle

Jeu actif et développement moteur

 

Volet alimentation


Transition scolaire / Préparation-école

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