Titre de la formation : 

Au secours des petites mains pleines de pouces 
Niveau 2


Type d’activité :

Formation 6 heures


Brève description de la formation :

Une suite davantage axée sur la mise en application des notions théoriques présentées lors du niveau 1.  Venez approfondir votre capacité à concevoir vous mêmes des programmes de stimulation de motricité fine pour votre groupe ou certains de vos enfants à partir d’activités que vous connaissez déjà.  Pour vous y aider, de multiples histoires de cas, des mises en situation et des exemples de divers modèles de programme de stimulation vous seront présentés.  De plus, des stations de manipulations seront à votre disposition pour vous permettre d’expérimenter davantage avec la matière afin de mieux vous l’approprier.  Je vous propose une rencontre dynamique et interactive suite à laquelle graduer, adapter et varier une activité deviendra pour vous un jeu d’enfant!

Au plaisir de vous revoir!

*Préalable requis: “Au secours des petites mains pleines de pouces – Niveau 1”


Objectifs visés par cette activité :

  • concevoir et mettre en application divers modèles de programmes de stimulation des habiletés de motrices fines selon les besoins dévelopmentaux du groupe ou selon les besoins spécifiques d’un enfant;
  • adapter et graduer une activité de motricité fine selon le niveau de compétence de l’enfant et selon les objectifs visés;
  • modifier une activité de motricité fine de base afin d’en créer de multiples variantes;
  • bonifier les experiences de jeu quotidiennes afin de favoriser et optimiser le développement de la  motricité fine.

 


Les participants aborderont les éléments de contenu suivants :

  • révisions des préalables et des composantes de la motricité fine;
  • différents modèles de mise en application d’activités;
  • arrimage des activités de motricité fine et les exigences et attentes développementales.

 


Participants visés :

  • responsables ou agentes de soutien pédagogique (CPE-BC);
  • personnel éducateur;
  • RSG.

 


Présentation de la personne ressource :

Tonya Di Stefano a gradué en ergothérapie à l’Université McGill en 1996. Elle œuvre depuis auprès d’une clientèle pédiatrique.  Elle a travaillé auprès d’enfants multihandicapés à l’école Peter Hall, en pédopsychiatrie aux Hôpitaux Général Juif  et Douglas de Montréal et en privé depuis 2000 à La Maison de l’enfance (maintenant devenue L’Essence en mouvement) et à son compte avec une clientèle d’enfants 0-18 ans présentant divers diagnostiques dont les troubles d’intégration sensorielle, la déficience intellectuelle, l’autisme, la dyspraxie, la dysphasie, et les troubles d’apprentissages et de comportements. De plus, elle a complété la formation sur la méthode de réorganisation neuro-fonctionnelle Padovan qu’elle pratique exclusivement maintenant auprès de sa clientèle en tant que naturothérapeute.

Depuis 2002 elle est formatrice et conférencière auprès de parents, enseignants, personnels des centres de la petite enfance et différents intervenants du réseau de l’éducation et de la santé. Elle est installée en Estrie depuis 2012 avec son mari et ses 3 enfants.

Pédagogie

Formation


Communication aux parents


Développement de l'enfant

Langagier et éveil à la lecture et à l'écriture

Physique et moteur

Cognitif

  • À ajouter

Socioaffectif

Neuroscience

Outil de dépistage

Sommeil

Approche / Pédagogie

  • À ajouter

Développement professionnel


Interculturel / multiethnique


Intervention éducative


Observation


Poupons trottineurs


Saines habitudes de vie

Image corporelle

Jeu actif et développement moteur

 

Volet alimentation


Transition scolaire / Préparation-école

⇒ Retour au
Répertoire de ressources